ESCUELA NÓMADA: ARQUITECTURA PREFABRICADA EN MADERA PARA ZONAS TROPICALES
COSTA RICA
Karol Arauz Palma
COSTA RICA
Karol Arauz Palma
ÁREA CONSTRUCCIÓN: 800 m²
UBICACIÓN DE PROYECTO: Turrialba - Cartago
UBICACIÓN DE PROYECTO: Turrialba - Cartago
El proyecto surge ante la necesidad de infraestructuras educativas capaces de responder a contextos sociales, climáticos y territoriales cambiantes, donde los modelos constructivos tradicionales resultan rígidos, costosos o difíciles de implementar. En muchos escenarios, especialmente aquellos de difícil acceso o con recursos limitados, la educación requiere espacios flexibles, resilientes y fácilmente apropiables por la comunidad.
Se plantea una escuela modular prefabricada en madera de pino laminada, concebida como un sistema arquitectónico de diseño sencillo y altamente replicable. La propuesta prioriza la facilidad de montaje, permitiendo que la edificación pueda ser ensamblada por personas de la propia comunidad sin conocimientos técnicos en construcción, apoyándose en un manual de ensamblaje claro y accesible.
Todas las piezas han sido diseñadas para encajar entre sí como un sistema tipo lego, utilizando placas y pletinas metálicas, pernos y tornillos estandarizados, eliminando la necesidad de herramientas complejas o procesos especializados. Esto facilita su construcción incluso en zonas rurales, sin acceso a electricidad o con condiciones logísticas limitadas.
El sistema modular permite una adaptación constante a las necesidades educativas, sociales y funcionales del contexto. Los espacios pueden crecer, reducirse, reorganizarse o desplazarse según los requerimientos del usuario, reforzando el concepto de adaptabilidad educativa. Elementos como paneles de entrepiso y vigas coronas incorporan rieles que permiten que, los paneles de cerramientos con pivotes, modifiquen la configuración espacial, abriendo o cerrando áreas de manera flexible y dinámica.
Además de su función educativa, la escuela se concibe como un equipamiento comunitario resiliente. En caso de emergencia o desastre natural, los espacios pueden funcionar como áreas de refugio temporales para la comunidad. La totalidad de las piezas está diseñada para desmontarse, transportarse de sitio y reutilizarse, permitiendo tanto su expansión progresiva como su re-localización sin comprometer el sistema constructivo.
La propuesta integra criterios de sostenibilidad, uso responsable de la madera y estrategias pasivas adaptadas al clima tropical, consolidándose como una alternativa viable, humana y flexible para la arquitectura educativa contemporánea en contextos vulnerables y cambiantes.
Se plantea una escuela modular prefabricada en madera de pino laminada, concebida como un sistema arquitectónico de diseño sencillo y altamente replicable. La propuesta prioriza la facilidad de montaje, permitiendo que la edificación pueda ser ensamblada por personas de la propia comunidad sin conocimientos técnicos en construcción, apoyándose en un manual de ensamblaje claro y accesible.
Todas las piezas han sido diseñadas para encajar entre sí como un sistema tipo lego, utilizando placas y pletinas metálicas, pernos y tornillos estandarizados, eliminando la necesidad de herramientas complejas o procesos especializados. Esto facilita su construcción incluso en zonas rurales, sin acceso a electricidad o con condiciones logísticas limitadas.
El sistema modular permite una adaptación constante a las necesidades educativas, sociales y funcionales del contexto. Los espacios pueden crecer, reducirse, reorganizarse o desplazarse según los requerimientos del usuario, reforzando el concepto de adaptabilidad educativa. Elementos como paneles de entrepiso y vigas coronas incorporan rieles que permiten que, los paneles de cerramientos con pivotes, modifiquen la configuración espacial, abriendo o cerrando áreas de manera flexible y dinámica.
Además de su función educativa, la escuela se concibe como un equipamiento comunitario resiliente. En caso de emergencia o desastre natural, los espacios pueden funcionar como áreas de refugio temporales para la comunidad. La totalidad de las piezas está diseñada para desmontarse, transportarse de sitio y reutilizarse, permitiendo tanto su expansión progresiva como su re-localización sin comprometer el sistema constructivo.
La propuesta integra criterios de sostenibilidad, uso responsable de la madera y estrategias pasivas adaptadas al clima tropical, consolidándose como una alternativa viable, humana y flexible para la arquitectura educativa contemporánea en contextos vulnerables y cambiantes.
